Plano de Curso Língua Portuguesa

E. E. B. NEREU DE OLIVEIRA RAMOS

LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORA: CÁTIA ANDRÉIA GOLLMANN     

GUARACIABA - MARÇO DE 2013

OBJETIVO GERAL

  Proporcionar aos alunos o uso de diferentes linguagens, textos e falas  como meio para expressar e comunicar suas idéias,  interpretar e usufruir as produções.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Assumir a concepção de língua como discurso que se efetiva nas diferentes práticas sociais, os objetivos a seguir fundamentarão todo o processo de ensino:
• Empregar a língua oral em diferentes situações de uso, sabendo adequá-la a cada contexto e interlocutor, descobrindo as intenções que estão implícitas nos discursos do cotidiano e posicionando-se diante dos mesmos;
• Desenvolver o uso da língua escrita em situações discursivas realizadas por meio de práticas sociais, considerando-se os interlocutores, os seus objetivos, o assunto tratado, os gêneros e suportes textuais e contexto de produção/leitura;
• Refletir sobre os textos produzidos, lidos e ouvidos, atualizando o gênero e tipo de texto, assim como os elementos gramaticais empregados na sua organização;
• Aprimorar, pelo contato com textos literários, a capacidade de pensamento crítico e a sensibilidade estética dos alunos, proporcionando através da Literatura, a constituição de um espaço dialógico que permita a expansão lúdica do trabalho com as práticas da oralidade, de leitura e da escrita.

6º ano

Conteúdos:

• Leitura de gêneros textuais;
• Textos narrativos ( fábulas, crônicas, lendas, poemas, poesias, acrósticos) Textos descritivos.
• Compreensão e interpretação de textos;
• Produção textual e Reestruturação de textos;
• Análise linguística; vocabulário, alfabeto, tipos de letras;
• Ortografia, pontuação, fonética;
• Letras e fonemas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, silaba tônica, classificação;
• Divisão silábica, acentuação gráfica;
• História em quadrinhos;
• Linguagem verbal e não verbal;
• Tipos de frases;
• Reforma ortográfica;
• Substantivos: classificação;
• Pontuação;
• Adjetivos;
• Artigo;
• Numeral;
• Uso do eu e mim;
• Uso do mal e mau;
• Verbos (presente, passado e futuro);
• Pronomes pessoais: retos, oblíquos e tratamento;
• Sinônimos, antônimos;
• Sujeito;

7º ano

Conteúdos:

• Leitura de gêneros textuais, textos narrativos (fábulas, crônicas, lendas, poemas, bilhetes, acrósticos, charges, parodias, poesias, poemas);
• Textos jornalísticos;
• Compreensão e interpretação de textos;
• Produção textual e reestruturação textual;
• Analise linguística;
• Ortografia;
• Uso dos porquês;
• Pontuação;
• Verbos (pessoa, número, conjugação);
• Modo indicativo;
• Tipos de pronomes;
• Preposições;
• Reforma ortográfica;
• Advérbios;
• Frase, oração, período;
• Uso do mal, mau;
• Língua informal, língua culta;
• Vozes verbais;

8º ano

Conteúdos:

• Revisão de classes de palavras;
• Ortografia;
• Acentuação;
• Produção, leitura, interpretação textual ( contos, cartuns, fábulas, crônicas, charges, textos humorísticos);
• Introdução a textos dissertativos;
• Narração e seus elementos;
• Reforma ortográfica;
• Discurso direto e indireto;
• Orações coordenadas;
• Tipos de predicado;
• Tipos de sujeito;
• Revisão pronomes;
• Revisão preposições;
• Advérbios;
• Uso dos porquês;
• Os três modos verbais;
• Vozes verbais;
• Homônimos e parônimos;
• Conotação, denotação;

9º ano

Conteúdos :

·        Produção, leitura e interpretação;

·        Ortografia; (poemas, poesias, crônicas, textos humorísticos, anúncios publicitários) ;

·        Produção,  leitura, interpretação textual (contos, cartuns, fábulas, crônicas, charges,  anúncios publicitários, reportagens e noticias);

·        Produção de textos dissertativos;

·        Analise sintática;

·        Período simples e composto;

·        Reforma ortográfica;

·        Figuras de linguagem;

·        Denotação, conotação;

·        Versificação;

·        Concordância verbal;

·        Concordância nominal;

·        Plural dos substantivos compostos;

·        Regência verbal;

·        Estrutura e formação das palavras;

·        Empregos da crase;

·        Palavras homônimas e parônimas;